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2018年,安吉县实现社会消费品零售总额171.43亿元,增长10.2%;其中,批发零售业 154.97 亿元,增长10.2%;住宿餐饮业16.46亿元,增长10.3%。从限上单位看,全县消费品零售总额36.93亿元,增长15.9%。其中,粮油、食品类2.77亿元,增长8.8%;金银珠宝类0.81亿元,下降1.2%;汽车类6.55亿元,下降23.1%;石油及制品类5.57亿元,增长28.4%;家用电器和音像器材类2.14亿元,增长3.0%。市场成交额超亿元的市场9个,成交额28.18亿元。
2018年,安吉县接待国内外旅游人数2504万人次,比上年增长12.1%;其中,接待境外旅游人数17.42万人次,增长10.5%。全年实现旅游总收入324.74亿元,增长15.1%;其中,国内旅游收入319.26亿元,增长15.2%;旅游外汇收入8115万美元,增长8.5%。全年旅游景区门票收入6.36亿元,增长13.2%。年末拥有星级宾馆8家。
2018年,安吉县进出口总额254.44亿元,比上年增长15.8%,其中进口6.81亿元,同比增长8.7%,外贸出口247.63亿元,增长16.0%。全县共有出口实绩企业740家,其中,2018年新增88家。出口实绩企业中,家具类企业495家,累计出口177.52亿元,同比增长16.6%,占全县出口总额71.7%;塑料制品企业累计出口27.85亿元,同比增长41.7%;竹木制品企业92家,累计出口9.85亿元,同比下降21.7%;化工产品企业累计出口7.92亿元,同比增长23.5%;纺织服装企业累计出口5.51亿元,同比增长43.5%;五金金属制品企业累计出口4.59亿元,同比增长9.8%;机电产品累计出口4.96亿元,同比下降3.2%。
2018年,安吉县共备案外资项目31个,其中新批外商投资企业22家,批准增资项目4个。全年合同外资6.99亿美元,增长45.9%;实到外资2.01亿美元,同比增长17.9%。全年新批投资总额千万美元以上项目13个。备案的31个项目中,其中二产项目16个,合同外资14493万美元;三产项目14个,合同外资54388万美元,同比增长33.2%。
2018年,安吉县实现邮政电信业务收入5.87亿元,比上年增长7.1%;全县年末固定电话用户11.18万户,比上年减少9643户;移动电话用户78.68万户,增加7.60万户;全县电话普及率为每百人191部,增加13部;年末互联网宽带用户29.85万户,增加5.53万户,增长22.8%;年末互联网光纤用户21.15万户,增加3.74万户,增长21.5%。
金融机构年末本外币存款余额609.34亿元,贷款余额632.18亿元,分别比上年增长13.7%和26.4%;全年新增贷款132.20亿元,新增额同比多增62.40亿元。年末住户本外币存款余额为295.43亿元,新增30.77亿元,新增额同比多增4.31亿元。
保险公司全年保费收入18.95亿元,增长11.5%。其中,财产险保费收入6.25亿元,增长3.9%;人身险保费收入12.71亿元,增长15.7%。各类保险赔款支出3.90亿元,增长10.0%。其中,财产险赔款3.63亿元,增长10.7%;人身险赔款2737万元,增长1.5%。
2020年,安吉县社会消费品零售总额下降3.4%。从限上单位看,粮油、食品类3.99亿元,增长5.6%;金银珠宝类0.89亿元,下降14.8%;汽车类4.13亿元,下降31.6%;石油及制品类5.92亿元,增长0.2%;家用电器和音像器材类2.61亿元,下降4.1%。市场成交额超亿元的市场7个,成交额29.87亿元。 [98] 社会事业
编辑 播报科学技术
2018年,安吉县专利申请量9708件;专利授权量3974件,其中发明专利授权280件。全年经认定登记的技术成交项目176项,技术成交金额4.4亿元。年末已拥有省级高新技术企业研发中心63家,省级企业研究院18家;拥有国家级高新技术企业127家。全年获省级以上政府奖的科技成果1项。
2020年,安吉县全年专利申请量5147件;专利授权量3708件,其中发明专利授权120件。全年经认定登记的技术成交项目126项,技术成交金额14.06亿元。年末已拥有省级高新技术企业研发中心94家,省级企业研究院39家;拥有国家级高新技术企业203家。全年获省级以上政府奖的科技成果4项。 [98] 教育事业
截至2018年末,安吉县共有小学27所,招生5530人;在校生30160人,比上年增加1263人,小学学龄儿童入学率为100.0%。小学生均校舍建筑面积7.4平方米,比上年减少0.4平方米;生均图书26册,比上年增加1册;每百名学生拥有计算机19台,比上年增加1台。共有初中18所,招生4382人;在校生12774人,比上年增加403人,初中入学率为100.0%。初中生均校舍建筑面积22.5平方米;生均图书33.3册;每百名学生拥有计算机29.9台。全县各类中等职业教育学校3所,招生1946人,在校生5897人;普通高中5所,在校生9552人,毕业生2959人。
截至2018年末,安吉县共有专任教师4731人,比上年增长2.9%,具有硕士以上学位教师120人,比上年增加8人。其中,义务教育中小学专任教师2641人,比上年增长2.0%;中等职业教育专任教师431人,比上年增长5.9%。
截至2018年末,安吉县共有幼儿园28所,在园幼儿15130人,比上年增长3.1%。幼儿园专任教师927人,比上年增加38人。
[1] 2018年学校基本情况学校类别 | 学校数(所) | 招生数(人) | 在校生数(人) | 毕业生数(人) | 专任教师数(人) |
中等职业学校 | 3 | 1946 | 5897 | 1594 | 431 |
普通中学 | 23 | 7665 | 22326 | 6776 | 1778 |
#高中 | 5 | 3283 | 9552 | 2959 | 732 |
小学 | 27 | 5530 | 30160 | 4399 | |
2020年末全县共有小学27所,招生5916人;在校生32909人,比上年增加1480人,小学学龄儿童入学率为100.0%。小学生均校舍建筑面积10.7平方米,比上年增加1.7平方米;生均图书31册,比上年增加5册;每百名学生拥有计算机21台,比上年增加1台。共有初中18所,招生4871人;在校生13941人,比上年增加295人,初中入学率为100.0%。初中生均校舍建筑面积17平方米;生均图书34册;每百名学生拥有计算机38台。全县各类中等职业教育学校4所,招生2992人,在校生7348人;普通高中6所,在校生9839人,毕业生3037人。
全县共有专任教师5262人,比上年增长5.2%,具有硕士以上学位教师161人,比上年增加18人。其中,义务教育中小学专任教师2882人,比上年增长6.0%;中等职业教育专任教师535人,比上年增长12.6%。
全县共有幼儿园27所,在园幼儿15144人,比上年增长2.0%。幼儿园专任教师1040人,比上年增加12人。
在自然科学方面,自然地理学、地质学、气象学和生态学等学科,主要是协助研究遗址所在地区的地史和天然资源,从各个方面复原当时的自然环境。生物学(动物学和植物学)和体质人类学,主要是用以鉴定发掘出土的植物遗存、动物和人类的骨骸,并判定它们的年代。物理学和化学则应用于对遗迹的勘探,对遗物成份和性质的分析,并测定它们的年代。
工程技术方面
在工程技术科学方面,建筑学和土木工程学应用于对遗址的发掘、测量、制图,对发掘出来的遗迹进行复原或在现场加以保存等。采矿冶金学、陶瓷学和染织学应用于对工场址、矿址、窑址等遗迹的考察,对铜器、铁器、陶瓷器、玻璃器、纺织品等遗物的分析和研究。造船学则专门应用于对发掘出来的造船工场遗址和船舶的遗物进行考察和研究。
人文社会方面
在人文、社会科学方面,民族学、民俗学、语言学、人文地理学、社会学、宗教学、经济学、政治学和法学等,都是分别就遗迹和遗物所提供的有关各该学科的资料,进行研究和解释。美术史学和建筑史学主要是研究发掘出来的美术品和各种建筑物遗存,就其样式、风格、年代、建筑技术以及保存方面的问题,作出判断和说明。历史学除了为发掘出来的种种遗迹和遗物提供文献上的解释并帮助判断它们的年代以外,还广泛地就古代的政治组织、社会结构、经济制度以及涉及精神文化方面的各种问题提供文献上的资料,作出详细的说明,以补考古学在这些方面的欠缺和不足。
涵义
编辑 播报考古学这一名词主要有3种涵义:
第一种涵义是指考古研究所得的历史知识,有时还可引伸为记述这种知识的书籍
第二种涵义是指借以获得这种知识的考古方法和技术,包括搜集和保存资料、审定和考证资料、编排和整理资料的方法和技术
第三种涵义则是指理论性的研究和解释,用以阐明包含在各种考古资料中的因果关系,论证存在于古代社会历史发展过程中的规律。
作为一门近代的科学,考古学已有它的充实的内容,周密的方法,系统的理论和明确的目标。虽然还没有一个被普遍确认的定义,但在全世界范围内,学术界对考古学一词的理解是大致相同的。因此,可以从共同的理解出发,考虑到上述的3种涵义,给考古学下定义说:考古学是根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物以研究人类古代社会历史的一门科学。对于这样的一个定义,需要作以下的解释和说明:
研究年代
编辑 播报考古学在中国是历史科学的一个组成部分。但各国考古学研究的范围都是有人类活动以来的古代历史时期,所以它的上限是人类出现,各国考古学都有它们的年代下限。例如,英国考古学的年代下限为诺曼人的入侵(1066年),法国考古学的年代下限为加洛林王朝的覆灭(987年),美洲各国考古学的年代下限为C.哥伦布(约1451~1506年)发现新大陆(1492年)。一般说来,中国考古学的年代下限可以定在明朝的灭亡(1644年)。考古学与远古的恐龙时代、近代史、现代史是无关的。
近一时期以来,英国有“中世纪考古学”,其年代下限延伸到资产阶级革命的开始(1640年);又有所谓“工业考古学”,其年代下限更延伸到18世纪和19世纪的工业革命初期。在美洲,则有所谓“历史考古学”或“殖民地时代考古学”,它们的年代范围在哥伦布发现美洲之后,直到18世纪末或19世纪初美洲各国在政治上获得独立。但是,英国的所谓“工业考古学”、美洲的所谓“历史考古学”或“殖民地时代考古学”,实际上是利用考古学的方法以研究近代史,所以不能算作真正的考古学。
相反,也有人把考古学的年代范围局限于史前时代,即没有文字记载的古代。这样,便把许多文明古国的历史时代也都排除在考古学研究的年代范围之外,这也是不妥当的。考古学不研究近代和现代,而是研究古代,这是必须肯定的。但是,考古学所研究的“古代”,除了史前时代以外,还应该包括原史时代和历史时代。就中国考古学而言,历史时代不仅指商代和周代,而且还包括秦汉及其以后各代;所谓“古不考‘三代’以下”是不对的。当然,历史越古老,文字记载越少,考古学研究的重要性也越显著。要究明人类没有文字记载的史前时代的社会历史,就必须在极大程度上依靠考古学,因而史前考古学与史前史就等同起来了。
作为实物资料的遗迹和遗物,考古学的研究对象是实物资料。有些人望文生义,只看重一个“古”字,以为只要是考证古代的事物,不管是根据文献资料,还是根据实物资料,都可算是考古学。其实,考古学研究的对象是物质的遗存,即古代的遗迹和遗物。这就是它与依靠文献记载以研究人类历史的狭义历史学的最重要的不同点。考古学和历史学,是历史科学(广义历史学)的两个主要的组成部分,犹如车的两轮,不可偏废。但是,两者的关系虽很密切,却是各自独立的。它们都属“时间”的科学,都以研究人类古代社会历史为目标,但所用的资料大不相同,因而所用的方法也不相同。有人把依靠文献资料以研究人类古代历史的狭义历史学也称为考古学,这是不符合近代考古学的基本含义的。
作为考古学研究对象的实物,应该是古代人类通过各种活动遗留下来的,是经过人类有意识地加工的。如果是未经人类加工的自然物,则必须是与人类的活动有关,或是能够反映人类的活动的。这就说明,考古学是属于人文科学中的历史科学,而不属于自然科学,尽管在考古学的研究过程中必须充分利用各种自然科学的技术和方法。
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